Song information On this page you can read the lyrics of the song Leçon de guitare sommaire , by - Boby LapointeRelease date: 26.11.2015
Song language: French
Song information On this page you can read the lyrics of the song Leçon de guitare sommaire , by - Boby LapointeLeçon de guitare sommaire(original) |
| Ceci est une guitare… |
| Je ne joue pas de la guitare classique. |
| Je ne joue |
| Pas du Flamenco |
| Je joue de la guitare sommaire |
| Je suis professeur de guitare sommaire |
| Je ne suis pas ici pour vous distraire, mais pour |
| Instruire |
| Maintenant, s’il y en a que ça amuse de rire, je |
| Peux aussi distraire… |
| Je peux instruire en 'distraisant.". treize ans et |
| Demi maximum… |
| Après je prends ma retraite |
| Petit cours de guitare sommaire: |
| Une guitare… est un instrument… en forme de |
| Guitare… qui comporte six cordes. |
| Si l’on partage la |
| Guitare en deux par le milieu (ce qui n’est pas à |
| Conseiller…) |
| On obtient deux moitiés de guitare… et …3 cordes |
| D’un côté… 3 cordes de l’autre |
| Ces 3 cordes du haut s’appellent par conséquent |
| Les basses. |
| en guitare «classique» ! |
| En guitare «sommaire» on ne les appelle pas: on |
| Les ignore ! |
| La grosse difficulté de la guitare sommaire est |
| D'éviter de toucher à ces cordes du haut qu’on |
| Appelle «les basses.» |
| Pour ce: ne tripotons pas la guitare avec tous les |
| Doigts… |
| Servons nous uniquement du pouce… |
| Comme son nom l’indique «Pouce» ça ne compte |
| Pas |
| Pouce, c’est pour rire: Ah ! |
| Ah ! |
| Ah ! |
| Ah … Assez |
| Ri: 1re leçon: |
| Les deux accords: en guitare sommaire, nous |
| Avons deux accords. |
| C’est beaucoup… |
| Ce n’est pas trop |
| Pour effectuer ces deux accords, nous avons une |
| Main gauche avec un pouce (qui ne compte pas… |
| Ah ! |
| ah !) et un index |
| Avec l’index, nous viendrons appuyer sur les |
| Cordes à proximité (c'est-à-dire pas trop loin) |
| Soit sur cette corde-ci (que nous appellerons la |
| Corde «si»), soit sur cette corde-là que nous |
| Appellerons donc la corde «mi») et, nous |
| Obtiendrons les deux accords suivants: bling et |
| Blang … |
| C"est très facile: bling… (c'est facile mais il ne faut |
| Pas toucher la corde à côté…) |
| Bling … et blang … (comme j’ai montré tout à |
| L’heure) |
| Exercice pour la prochaine fois |
| Sur un cahier propre: |
| Dix lignes de «bling» |
| Dix lignes de «blang.» |
| (translation) |
| This is a guitar... |
| I don't play classical guitar. |
| I don't play |
| No Flamenco |
| I play sketchy guitar |
| I'm a sketchy guitar teacher |
| I'm not here to distract you, but to |
| instruct |
| Now, if there's anyone out for a laugh, I |
| Can also entertain... |
| I can instruct by 'entertaining.' thirteen and |
| Half maximum... |
| After I retire |
| Short summary guitar lesson: |
| A guitar… is an instrument… shaped like a |
| Guitar… which has six strings. |
| If we share the |
| Guitar in two through the middle (which is not to |
| Advise…) |
| You get two guitar halves…and…3 strings |
| On one side… 3 strings on the other |
| These 3 top strings are therefore called |
| Low. |
| as a "classical" guitar! |
| In "basic" guitar we don't call them: we |
| Ignore them! |
| The big difficulty of the sketchy guitar is |
| To avoid touching those top strings that we |
| Call it "bass." |
| For this: let's not fiddle with the guitar with all the |
| Fingers… |
| Let's only use the thumb... |
| As the name suggests "Thumb" doesn't matter |
| Not |
| Pouce, it's for fun: Ah! |
| Ah! |
| Ah! |
| Ah... Enough |
| Ri: 1st lesson: |
| The two chords: in sketchy guitar, we |
| Have two agreements. |
| It's a lot… |
| It's not too much |
| To perform these two chords, we have a |
| Left hand with a thumb (which doesn't count... |
| Ah! |
| ah!) and an index |
| With the index, we will come to press the |
| Strings nearby (i.e. not too far away) |
| Either on this string (which we will call the |
| String "if"), either on this string that we |
| So let's call the chord "E") and, we |
| Will get the following two agreements: bling and |
| Blang… |
| It's very easy: bling… (it's easy but don't |
| Not touch the side rope…) |
| Bling...and blang...(as I showed earlier) |
| Time) |
| Exercise for next time |
| On a clean notebook: |
| Ten lines of "bling" |
| Ten lines of "blang." |
| Name | Year |
|---|---|
| Diba diba | 2002 |
| Le poisson fa | 2017 |
| La peinture à l'huile | 2013 |
| Embrouille-minet | 2001 |
| Le beau voyage | 2001 |
| Bobo Léon | 2015 |
| Tchita la créole | 2001 |
| L'Ange | 2001 |
| T'as pas, t'as pas tout dit | 2002 |
| Lena | 2013 |
| L'helicon | 2013 |
| Je joue du violon tzigane | 2002 |
| Sentimental bourreau | 2007 |
| Dans mon pays | 2007 |
| Saucisson de cheval n° 1 | 2007 |
| Tchita | 2012 |
| La Peinture A L'huile | 2013 |
| Troubadour ou la crue du tage | 2015 |
| Léna | 2015 |
| L'été où est-il ? | 2015 |